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齐鲁学校2012级2班

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关于我

我们是含苞欲放的花朵,我们是破土而出的嫩芽,我们在等待着阳光的温暖和雨露的滋润。 37位活波可爱、天真烂漫的小精灵组成了三年级二班,一个健康向上、团结友爱的大家庭,37颗灵动的心组建起这个温馨的集体。在这里,我们与书为友,遨游知识的海洋,在这里,我们展现自己的才华,勤奋乐学,在这里,我们体验成功的喜悦,织就美丽的梦想。在齐鲁学校这片沃土上播种梦想的种子,在三年级二班这座乐园中留下我们成长的足迹,精心绘制我们的精彩。

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第三周阅读卷  

2014-09-19 12:49:32|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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班级  3.2           姓名                       学号             

  

                                                                      三年级上册阅读练习

(一)《爬天都峰》片段

我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

动脑筋,做一做:

1. 这段话写出了天都峰的            和           两个特点。

2. 在文中把写天都峰“高”的句子用“      ”划出来。

3. 在文中把写天都峰“陡”的句子用波浪线划出来。

4. 短文中的“啊、吗”两个语气词,表达了“我”                 的心理。

 

                                       (二)燕子过海

     海有多大?我说不清楚。天连水来水连天,望也望不到边。

     一个风平浪静的日子,我们的船,在蓝色的太平洋上航行。

     我看见了一群过海的燕子。他们要从寒冷的北方,回到温暖的南方去,在海上不停地飞呀飞……它们一定是太疲倦了,看见我们的船,像雨点一样地落下来,伏在甲板上休息。

过了一会儿,有的又展翅起飞了;有的就在甲板上停止了呼吸。

水手们怀着崇敬的心情,目送那些越飞越远的燕子;又怀着沉重的心情,把躺在甲板上的燕子,轻轻地放到大海的怀抱里。

亲爱的小朋友,当你看见燕子飞来的时候,请不要伤害它们!这不仅因为燕子是益鸟;而且,你知道,在到达目的地以前,它们飞过大海,曾经是多么辛苦,多么艰难

动脑筋,做一做:

1.这篇短文一共有        个自然段,请在文中标出来。

2. 文中有一句话,写出了大海一望无际,请你把这句话用“          ”画出来。

3. 根据句子意思,在文中找出相应词语写下来。

(1)形容没有风浪,很安静。(          )

(2)崇拜、尊敬,指对人和事物的敬仰。(          )

4. 写出下面词语的反义词:

温暖(            )         清楚(            )

艰难(            )         伤害(            )

5. 为什么不要去伤害燕子?                                                                    

                                                                       

6. 我想对文中的这些燕子说:“                                                                             

                                                                     ”

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